汉院资讯（党委宣传部 报道）新冠肺炎疫情期间，我校各学院响应国家“停课不停学”的号召，结合多种手段、多个平台和应用（超星、中国大学MOOC、智慧树、腾讯会议、钉钉直播、QQ群等）如期顺利地开展了网上授课。在这背后，离不开许许多多老师们的默默付出。

易兵老师因疫情影响被困在武汉，除了下沉社区参与防疫一线日常工作，还要想方设法确保线上教学顺利进行。由于网络信号问题，几经尝试后，他不得不选择在社区工作所住的酒店里进行直播授课。没有教材，就从网上购买电子版教材发给学生；没有课件，就根据电子版教材以及从网络上搜寻到的相关资料重新制作课件；每天晚上额外安排在线答疑、互动和布置作业时间，并通过提问、讨论等各种互动形式了解学生的到课及学习状况，针对出现的问题适时调整，使线上教学运行更加顺畅，保障课程的顺利推进。

许光禄老师，68高龄还坚持在教学第一线，跨17级、18级两个年级同时授课。为调动同学们上网课的积极性，他在考勤方面下足了功夫，要求每个班的考勤员将每个同学的到课次数通报到班群，然后上报给辅导员老师，并制做“到课率报表”，每周六上报学院教办。

陈甜老师作为专职美术教师，在正式开课前在同学们当中进行了情况摸排，发现大多数同学只随身携带了手机，部分学生家住偏远地区，条件所限，根本无法收看直播，还有部分同学学习基础薄弱无法适用平台慕课。综合考虑教学效果和教学可操作性以后，她毅然选择了流程更加繁琐、操作相对困难的QQ群分屏上课模式。根据授课对象的专业特点，她将授课图片内容制作成PPT电子课件发在教学群中，同时手动操作翻阅PPT课件，根据课件进度讲课，这样既能保证教学效果，也有效避免了平台授课卡顿的情况。

在李洁老师看来，网络教学需要根据课程和学生特点，提前选定教学模式，模拟教学问题，并跟学生及时沟通探讨，因为教与学是双向活动，没有有效互动的课堂是缺乏灵魂的。在以教师讲授为主的教学活动中，有效利用各种辅助手段可使讲解点更加清晰明确。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过全体师生的共同努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，改进教学手段，完善教学方式，为汉院的学子们创造更好的明天!

                   （新闻素材来源：职业教育学院）