汉院资讯（党委宣传部 报道）
编者按：为贯彻落实汉口学院2022年教学科研表彰大会精神，集中展示我校获奖教师和教育工作者爱党爱国爱校、潜心立德树人、积极投身教育的高尚精神风貌，汉口学院官方网站和微信公众号即日起陆续发布“汉院好老师”系列先进事迹，树立先进典型，凝聚榜样力量，弘扬尊师风尚，推动我校教育事业再迈新台阶，再创新辉煌。
做好老师，是每一个老师在认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。日前，文法学院欧阳叔雯老师在汉口学院2022年教学科研表彰大会上被评为“汉院好老师”，在汉院讲台执教了16个年头的她，始终牢记育人的首要任务，奋斗在教学科研的第一线，爱岗敬业，踏实严谨，兢兢业业，具有强烈的事业心和高度的责任感，教学效果优秀，多次获得教学科研奖励，深受广大师生的好评。
文学课堂上的古今交融
欧阳叔雯老师在我校文法学院主要负责古代文学史、比较文学、大学语文等教学任务，如何把古代的故事讲出今天的精彩，把固定的课本讲出自己的新意，是她探索至今的课题。在课堂上，她通常运用结合时事，结合经历，借古喻今的方法，把学生思维从古代带回现在，产生思考与领悟。
欧阳老师立足实践，不断接受新的教育思想，更新知识储备，摸索教学方法，每个学年都要重新学习和备课，及时更新教育理念，设置课堂的重点难点、讨论点和拓展点，让基础不同的学生们都有可以进行学习深造的方向。“教师给学生的必须要是活源活水，学生不是简单的容器，而是亟待营养的生命体。”终身学习已经成为了欧阳老师的习惯，“虽然是教师，但是一生都要学做教师。”
在疫情期间，她灵活运用互联网线上线下教学模式，在线上布置预习和复习内容，将讨论和展示带进课堂，兼顾针对性和广泛性，使教学效果既轻松灵活又可以定量统计，从而激发学生读原著、爱思考的主观能动性。
“越是民族的就越是世界的。”是欧阳老师最新的教学体验，从前的文学教育中，通常借助西方文学理念和文学术语来阐释中国的文学理论，但现在的教学手段更加注重民族性，从古典文论的角度剖析自己的文化，她认为变化是及时的、准确的、影响深远的。
从青涩到从容的教师之路
回忆初登讲台的自己，面对十几个班级的繁重教学任务，她倍感压力。从曾经尝试“树立威信、严格管理”到现在“自信教学、宽严相济”，欧阳老师说自己从青涩变得从容了，一名年轻教师成长为副教授的历程并不轻松，如何平衡好教学任务、科研压力和家庭琐事，是这段时光的主旋律。“我特别感谢汉口学院这个优秀的平台”欧阳老师真诚地说，是文法学院领导的激励鞭策，还有同事们的帮助理解，我才能够在人生中最需要拼搏的时光不负韶华。
当然，欧阳老师最该感谢的是当初拼尽全力奋斗的自己。她积极关注学科发展前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平，先后发表了《<莺莺传>与<香玉>的诗化倾向对比浅析》《充分融合各种资源 积极探索网课模式》《论如何将思政融入<儒林外史>的教学》《如何在“形象学”教学中引入思政教育》等多篇论文，负责了《武汉盛世惟美文化传播有限公司发展策略研究》课题，参与出版多部教材和著作。
将“学为人师、行为世范”刻在心上
在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”的，她从不敢懈怠对专业知识和教学方法的探索，也从不敢忘记她刻在心头的座右铭——“学为人师、行为世范”。近年来，她担任文法学院党支部教工支部书记，负责党务相关工作。在党建活动中，她深入了解师生想法，及时向党支部反映师生的愿望和要求，在教学过程中，她正确运用学术知识，通过融入课程思政，不断加强对学生的思想引领，将专业课程学习与党史学习教育、社会主义核心价值观相融合，引领学生树立家国情怀。
欧阳老师始终牢记入党初心、为师初心，坚持“父母之心，为师之道”，以新时代高校教师行为准则为指导，不断提高自身职业道德，坚持学术的传承与创新，为党育人、为国育才，为成为党和人民满意、学生和家长满意的好老师不懈努力着。
（文字：大学生记者团 倪晓桐 李玥欣 彭思瑞）
（图片：大学生记者团 谢明珠 冯晓蕊）
（审核：郭亚莉 于洋）